|
|
|
"Je to cesta, která vám umožní rozvinout plán
profesní kariéry prostřednictvím
systematické analýzy osobnostní charakteristiky
prováděné s využitím strukturovaných materiálů,
jako je zadání psychologických testů nebo listů
"self-analysis"
(Evangelista, 2007) |
|
 |
|
Komu je určen? |
|
K tomu, aby hodnocení dovednosti bylo co nejlépe
provedeno je nezbytné, aby osoba, které se
hodnocení týká, byla motivovaná pracovat sama na
sobě a podstoupit se cestě autoanalýzy, mit na
to k dispozici čas, dostatečnou kapacitu
autoanalýzy a dovednost písemného projevu. |
|
|
|
Průběh poradenství |
|
1. fáze |
věnuje se vysvětlení a rozboru
osobnobních vlastností,
důležitých k volbě vzdělání a
povolání; |
|
|
|
|
2. fáze |
věnuje se analýze odborných
funkcí a možnosti pracovních
příležitostí nebo případnému
výběru školení s příhledem na
územní oblast klienta; |
|
|
|
|
3. fáze |
fáze, ve které na základě
shromážděných údajů bude
rozvinut profesionální plán; |
|
|
|
|
4. fáze |
fáze, která doprovází klienta
během uskutečňování
vypracovaného plánu. |
|
|
|
|
|
|
Časový rozvrh |
|
Hodnocení dovedností může být provedeno
individuálně nebo ve skupinách. Na individuální
úrovni postačí 3-5 setkání s týdením odstupem
jedno od druhého. Po ukončení hodnocení pak
mohou následovat setkání s delším časovým
rozpětím (např. 1 za měsíc) sloužící k
doprovázen zákazníka v realizaci projektu. Na
konci celého průběhu poradenství bude vydáno "závěrečné
vyhodnocení“, které se skládá z listů analýzy a
autoanalýzy obsahující osobnobních vlastností a
plánu kariéry. |
|
|
|
